Untuk dapat berperan sebagai fasilitator tersebut guru PAUD harus memiliki pemahaman yang jelas tentang belajar.
Belajar terjadi karena ada proses yaitu interaksi antara individu dengan lingkungan, interaksi dengan lingkungan menimbulkan pengalaman, sedangkan hasil yang dicapai setelah belajar adalah perilaku yang meliputi pengetahuan sikap dan keterampilan anak atau peserta didik.
"Dengan kualitas yang tinggi, guru PAUD diharapkan mampu mengajar dan mengenali karakteristik anak didiknya dengan baik, meliputi pengenalan tentang perkembangan fisik motorik, kognitif, bahasa, sosial emosional, moral keagamaan, seni dan kreativitas termasuk permasalahan yang ditemui dalam berbagai aspek perkembangan tersebut," ujarnya.
Editor : Berli Zulkanedi
Artikel Terkait